Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Ma, Lia |
|---|---|
| Format: | Recurso educativo Open Access |
| Sprache: | en |
| Veröffentlicht: |
2013
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://eric.ed.gov/?id=EJ1044632 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
From Collections to Connections: Building a Revised Platform for Library and Information Science
von: Audunson, Ragnar, et al.
Veröffentlicht: (2013)
von: Audunson, Ragnar, et al.
Veröffentlicht: (2013)
A Commentary on the Biomedical Information System
von: Stokes, Joseph, III, et al.
Veröffentlicht: (1970)
von: Stokes, Joseph, III, et al.
Veröffentlicht: (1970)
Perspectives on Information Literacy: A Framework for Conceptual Understanding
von: Addison, Colleen, et al.
Veröffentlicht: (2013)
von: Addison, Colleen, et al.
Veröffentlicht: (2013)
New Territory for School Library Research: Let the Data Speak
von: Subramaniam, Mega
Veröffentlicht: (2015)
von: Subramaniam, Mega
Veröffentlicht: (2015)
Understanding the Voice of the Customer: Practical, Data-Driven Planning and Decision Making for Access Services
von: Huff-Eibl, Robyn, et al.
Veröffentlicht: (2014)
von: Huff-Eibl, Robyn, et al.
Veröffentlicht: (2014)
Philosophy of Data: Why?
von: Furner, Jonathan
Veröffentlicht: (2017)
von: Furner, Jonathan
Veröffentlicht: (2017)
Pausing at the Threshold
von: Morgan, Patrick K.
Veröffentlicht: (2015)
von: Morgan, Patrick K.
Veröffentlicht: (2015)
"'What Is One Takeaway You've Gotten from This Learning Experience?' Analyzing Student Reflections on Introductory Information Literacy Instruction"
von: Amanda Nichols Hess, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Amanda Nichols Hess, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Research Data Management Self-Education for Librarians: A Webliography
von: Goben, Abigail, et al.
Veröffentlicht: (2015)
von: Goben, Abigail, et al.
Veröffentlicht: (2015)
Untangling the Evidence: Introducing an Empirical Model for Evidence-Based Library and Information Practice
von: Gillespie, Ann
Veröffentlicht: (2014)
von: Gillespie, Ann
Veröffentlicht: (2014)
Building Collections for All Time: The Issue of Significance
von: Pymm, Bob
Veröffentlicht: (2006)
von: Pymm, Bob
Veröffentlicht: (2006)
Current Trends and Future Directions in Data Curation Research and Education
von: Weber, Nicholas M., et al.
Veröffentlicht: (2012)
von: Weber, Nicholas M., et al.
Veröffentlicht: (2012)
Escaping from Babel: Improving the Terminology of Mental Models in the Literature of Human-Computer Interaction.
von: Turner, James M., et al.
Veröffentlicht: (1996)
von: Turner, James M., et al.
Veröffentlicht: (1996)
Envisioning Reciprocal and Sustainable HBCU-LIS Pipeline Partnerships: What HBCU Librarians Have to Say
von: Ndumu, Ana V., et al.
Veröffentlicht: (2020)
von: Ndumu, Ana V., et al.
Veröffentlicht: (2020)
Educational Concepts in Library Science.
von: Derr, Richard L.
Veröffentlicht: (1980)
von: Derr, Richard L.
Veröffentlicht: (1980)
Climbing to Excellence: Defining Characteristics of Successful Learning Commons
von: Loertscher, David V., et al.
Veröffentlicht: (2014)
von: Loertscher, David V., et al.
Veröffentlicht: (2014)
Maintaining an Established Embedded Librarian Program for 15 Years before, during, and Post Pandemic
von: Aquila, Mary, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Aquila, Mary, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Information Literacy in Postsecondary Education in the United Kingdom, the United States, Australia, and New Zealand
von: Folk, Amanda L.
Veröffentlicht: (2016)
von: Folk, Amanda L.
Veröffentlicht: (2016)
Supporting the Development of Skills for Information Professionals
von: Brine, Alan, et al.
Veröffentlicht: (2002)
von: Brine, Alan, et al.
Veröffentlicht: (2002)
Dretske's Semantic Information Theory and Metatheories in Library and Information Science.
von: Bonnevie, Ellen
Veröffentlicht: (2001)
von: Bonnevie, Ellen
Veröffentlicht: (2001)
Relevance Judgments of Actual Users and Secondary Judges: A Comparative Study.
von: Janes, Joseph W., et al.
Veröffentlicht: (1992)
von: Janes, Joseph W., et al.
Veröffentlicht: (1992)
Information Literacy + Literacy = Evidence-Based Practice in the Classroom and the School Library
von: Messenger, Caroline Gordon
Veröffentlicht: (2015)
von: Messenger, Caroline Gordon
Veröffentlicht: (2015)
Selected Social Studies Skills: 88 Reinforcement Lessons for Secondary Students.
von: Stockhaus, Stuart, Ed.
Veröffentlicht: (1979)
von: Stockhaus, Stuart, Ed.
Veröffentlicht: (1979)
Assess and Invest: Faculty Feedback on Library Tutorials
von: Appelt, Kristina M., et al.
Veröffentlicht: (2010)
von: Appelt, Kristina M., et al.
Veröffentlicht: (2010)
Going beyond the Text: Turning Classrooms into Communities of Practice to Uncover and Create Noncanonical Knowledge
von: Freeburg, Darin
Veröffentlicht: (2018)
von: Freeburg, Darin
Veröffentlicht: (2018)
In Search of a Name: Information Science and Its Conceptual Antecedents.
von: Schrader, Alvin M.
Veröffentlicht: (1984)
von: Schrader, Alvin M.
Veröffentlicht: (1984)
Information in an Informationless World; or the Making of an Information Scientist. Opinion Paper
von: Tague, Jean, et al.
Veröffentlicht: (1973)
von: Tague, Jean, et al.
Veröffentlicht: (1973)
The Achievement-Assessment Link
von: Wallace, Virginia, et al.
Veröffentlicht: (2011)
von: Wallace, Virginia, et al.
Veröffentlicht: (2011)
Promoting the Priorities of Practitioner Research Engagement
von: Hall, Hazel
Veröffentlicht: (2010)
von: Hall, Hazel
Veröffentlicht: (2010)
20 Maxims for Collection Building: Contemporary Collection Development Involves Art, Science, and Business
von: Genco, Barbara, et al.
Veröffentlicht: (2007)
von: Genco, Barbara, et al.
Veröffentlicht: (2007)
Scatter of Library and Information Science Topics among Bibliographic Databases.
von: Yerkey, Neil, et al.
Veröffentlicht: (1990)
von: Yerkey, Neil, et al.
Veröffentlicht: (1990)
Swapping Settings: Researching Information Literacy in Workplace and in Educational Contexts
von: Lundh, Anna Hampson, et al.
Veröffentlicht: (2013)
von: Lundh, Anna Hampson, et al.
Veröffentlicht: (2013)
Analyzing Congressional Research Service Reports on Education: How Is Information Used at Congress's Think Tank?
von: Rubin, Paul G., et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Rubin, Paul G., et al.
Veröffentlicht: (2022)
Librarianship and Beyond: The Twenty-Year Evolution of an Interdisciplinary Curriculum
von: Bartlett, Joan C., et al.
Veröffentlicht: (2020)
von: Bartlett, Joan C., et al.
Veröffentlicht: (2020)
Touch Tablet Surprises: A Preschool Teacher's Story
von: Shifflet, Rena, et al.
Veröffentlicht: (2012)
von: Shifflet, Rena, et al.
Veröffentlicht: (2012)
Information Behavior and Information Practice: Reviewing the "Umbrella Concepts" of Information-Seeking Studies
von: Savolainen, Reijo
Veröffentlicht: (2007)
von: Savolainen, Reijo
Veröffentlicht: (2007)
The Definitive Guide to Instructional Coaching: Seven Factors for Success
von: Knight, Jim
Veröffentlicht: (2021)
von: Knight, Jim
Veröffentlicht: (2021)
Is Relevance an Adequate Criterion for Retrieval System Evaluation: An Empirical Inquiry into the User's Evaluation.
von: Su, Louise T.
Veröffentlicht: (1993)
von: Su, Louise T.
Veröffentlicht: (1993)
Information Literacy: A Critical Discourse Analysis of Definitions in Library and Information Science Undergraduate Education in the United States
von: Sample, Angela R.
Veröffentlicht: (2017)
von: Sample, Angela R.
Veröffentlicht: (2017)
Preparing for Complexity and Wicked Problems through Transformational Learning Approaches
von: Yukawa, Joyce
Veröffentlicht: (2015)
von: Yukawa, Joyce
Veröffentlicht: (2015)
Ähnliche Einträge
-
From Collections to Connections: Building a Revised Platform for Library and Information Science
von: Audunson, Ragnar, et al.
Veröffentlicht: (2013) -
A Commentary on the Biomedical Information System
von: Stokes, Joseph, III, et al.
Veröffentlicht: (1970) -
Perspectives on Information Literacy: A Framework for Conceptual Understanding
von: Addison, Colleen, et al.
Veröffentlicht: (2013) -
New Territory for School Library Research: Let the Data Speak
von: Subramaniam, Mega
Veröffentlicht: (2015) -
Understanding the Voice of the Customer: Practical, Data-Driven Planning and Decision Making for Access Services
von: Huff-Eibl, Robyn, et al.
Veröffentlicht: (2014)