Buchumschlag

The Paradox of Our Profession

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Martin, Ann M., Panter, Suzanna L.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2015
Schlagworte:	School Libraries Library Role Librarians Middle School Students High School Students Student Experience Library Services Professional Identity Values Educational Environment Librarian Teacher Cooperation Partnerships in Education Lifelong Learning Student Rights Access to Information Advocacy Student Attitudes
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