Facebook as a Library Tool: Perceived vs. Actual Use

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Jacobson, Terra B.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2011
Schlagworte:	Social Networks Computer Mediated Communication Educational Technology Libraries Intention Use Studies Computer Oriented Programs Content Analysis Web 2.0 Technologies
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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