Buchumschlag

Diversity in Literary Response: Revisiting Gender Expectations

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Brendler, Beth M.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2014
Schlagworte:	Gender Differences Expectation Language Arts Teacher Attitudes College Faculty Adolescent Literature Ethnography Reader Response Social Theories Group Discussion Gender Bias Sex Stereotypes Library Education Information Science Education Reading Materials Reader Text Relationship
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