So Much Social Media, so Little Time: Using Student Feedback to Guide Academic Library Social Media Strategy

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Brookbank, Elizabeth
Format:	Recurso educativo Open Access
Langue:	en
Publié:	2015
Sujets:	Academic Libraries Social Media College Students Feedback (Response) Student Surveys Preferences Mass Media Use Student Attitudes
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