Research and Trends in the Field of Technology-Enhanced Learning from 2006 to 2011: A Content Analysis of Quick Response Code (QR-Code) and Its Application in Selected Studies

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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Dettagli Bibliografici
Autori principali: Hau, Goh Bak, Siraj, Saedah, Alias, Norlidah, Rauf, Rose Amnah Abd., Zakaria, Abd. Razak, Darusalam, Ghazali
Natura: Recurso educativo Open Access
Lingua:en
Pubblicazione: 2013
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