Buchumschlag

Graded Readers: Validating Reading Levels across Publishers

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rodrigo, Victoria
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2016
Schlagworte:	Readability Reading Materials Spanish Libraries Second Language Learning Independent Reading Publishing Industry Foreign Countries
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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