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Using Rubrics to Assess Learning in Course-Integrated Library Instruction

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autori principali: Gariepy, Laura W., Stout, Jennifer A., Hodge, Megan L.
Natura: Recurso educativo Open Access
Lingua:en
Pubblicazione: 2016
Soggetti:
Library Instruction
Scoring Rubrics
Academic Achievement
Outcomes of Education
Information Literacy
Librarians
Academic Libraries
Library Associations
Performance Based Assessment
Writing Instruction
Writing Skills
Writing (Composition)
Worksheets
Interrater Reliability
Correlation
Comparative Analysis
Accesso online:
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Descrizione
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