Buchumschlag

Stats Don't Tell the Whole Story: Using Qualitative Data Analysis of Chat Reference Transcripts to Assess and Improve Services

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mungin, Michael
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2017
Schlagworte:	Academic Libraries Reference Services Synchronous Communication Transcripts (Written Records) Qualitative Research Data Analysis Grounded Theory Library Services Program Evaluation Public Colleges
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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