Peer Evaluation of Teaching in an Online Information Literacy Course
Fuente:
ERIC Institute of Education Sciences
Salvato in:
| Autori principali: | Vega García, Susan A., Stacy-Bates, Kristine K., Alger, Jeff, Marupova, Rano |
|---|---|
| Natura: | Recurso educativo Open Access |
| Lingua: | en |
| Pubblicazione: |
2017
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Designing an Observation Protocol for Professional Development Providers and Mentors Working with Scientific Inquiry-Supported Classroom Settings
di: Ayse Oguz Unver, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Ayse Oguz Unver, et al.
Pubblicazione: (2024)
School Leader Perceptions of the Impact of the Facylitate™ Evaluation Tool-Kit on Their Feedback to Teachers, Teacher Trust, and Teacher Growth
di: Neil Monheit
Pubblicazione: (2021)
di: Neil Monheit
Pubblicazione: (2021)
An Operational Systems Approach Toward the Evaluation of Library School Faculty: The Fried Transdisciplinary Model of Technological and Social Organization Applied to the Academic Institution's Policies and Practices Related to Faculty Performance and Working Environment.
di: DeHart, Florence E.
Pubblicazione: (1975)
di: DeHart, Florence E.
Pubblicazione: (1975)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Fall 2004
Pubblicazione: (2005)
Pubblicazione: (2005)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Spring 2005
Pubblicazione: (2005)
Pubblicazione: (2005)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Fall 2005
Pubblicazione: (2006)
Pubblicazione: (2006)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Spring 2006
Pubblicazione: (2006)
Pubblicazione: (2006)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Fall 2009
Pubblicazione: (2010)
Pubblicazione: (2010)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Fall 2007
Pubblicazione: (2008)
Pubblicazione: (2008)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Spring 2007
Pubblicazione: (2007)
Pubblicazione: (2007)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Spring 2010
Pubblicazione: (2010)
Pubblicazione: (2010)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Spring 2008
Pubblicazione: (2008)
Pubblicazione: (2008)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Spring 2009
Pubblicazione: (2009)
Pubblicazione: (2009)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Fall 2008
Pubblicazione: (2009)
Pubblicazione: (2009)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Fall 2006
Pubblicazione: (2007)
Pubblicazione: (2007)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Spring 2004
Pubblicazione: (2004)
Pubblicazione: (2004)
Peer Evaluation Guidelines.
di: Agatucci, Cora, et al.
Pubblicazione: (1995)
di: Agatucci, Cora, et al.
Pubblicazione: (1995)
Library Faculty Evaluation: An Idea Whose Time Continues to Come.
di: Person, Roland
Pubblicazione: (1979)
di: Person, Roland
Pubblicazione: (1979)
Aligning ACRL's Framework for Information Literacy with Communication Studies' Learning Outcomes for Library Instruction: An Exploratory Study
di: Pun, Raymond
Pubblicazione: (2020)
di: Pun, Raymond
Pubblicazione: (2020)
Requesting Librarian-Led Information Literacy Support: Instructor Approaches, Experiences, and Attitudes
di: Ilana Stonebraker, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Ilana Stonebraker, et al.
Pubblicazione: (2023)
Information Literacy Follow-Through: Enhancing Preservice Teachers' Information Evaluation Skills through Formative Assessment
di: Seely, Sara Robertson, et al.
Pubblicazione: (2011)
di: Seely, Sara Robertson, et al.
Pubblicazione: (2011)
Fostering Student Digital Wellbeing through Digital Storytelling Integrated with Peer Assessment
di: Thoriq Tri Prabowo, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Thoriq Tri Prabowo, et al.
Pubblicazione: (2025)
Peer Review in Academic Promotion and Publishing: Its Meaning, Locus, and Future
di: Harley, Diane, et al.
Pubblicazione: (2010)
di: Harley, Diane, et al.
Pubblicazione: (2010)
Using ePortfolios to Assess Student Achievement within an Online Library and Information Studies Program
di: Angel, Christine M., et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Angel, Christine M., et al.
Pubblicazione: (2017)
University of Southern California Faculty Handbook, 1974-75.
Pubblicazione: (1974)
Pubblicazione: (1974)
Going Where They Are: Intentionally Embedding Librarians in Courses and Measuring the Impact on Student Learning
di: Summey, Terri Pedersen, et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Summey, Terri Pedersen, et al.
Pubblicazione: (2017)
"A Known Quantity": Adjunct Instructors in North American Graduate Archival Education
di: Alex H. Poole, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Alex H. Poole, et al.
Pubblicazione: (2024)
Digital Resources in Instruction and Research: Assessing Faculty Discovery, Use and Needs--Final Summary Report
di: Tobias, Vicki
Pubblicazione: (2009)
di: Tobias, Vicki
Pubblicazione: (2009)
Embedded Library Services: From Cooperation to Collaboration to Enhance Student Learning in Asynchronous Online Course
di: Olesova, Larisa A., et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Olesova, Larisa A., et al.
Pubblicazione: (2017)
Making Teaching Community Property: A Menu for Peer Collaboration and Peer Review. AAHE Teaching Initiative.
di: Hutchings, Pat
Pubblicazione: (1996)
di: Hutchings, Pat
Pubblicazione: (1996)
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Fall 2010
Pubblicazione: (2011)
Pubblicazione: (2011)
Faculty Development: The "Haves" and the "Have-nots".
di: Ciampa, Bartholomew J.
Pubblicazione: (1978)
di: Ciampa, Bartholomew J.
Pubblicazione: (1978)
Teaching at the University: Some Problems and Recommendations
di: Sequeira, Isaac
Pubblicazione: (1975)
di: Sequeira, Isaac
Pubblicazione: (1975)
Evaluating Library Faculty.
di: D'Amicantonio, John
Pubblicazione: (1989)
di: D'Amicantonio, John
Pubblicazione: (1989)
Dimensions of Teacher Performance Evaluation by Students in Higher Education
di: Mohammadi, Mohammad
Pubblicazione: (2021)
di: Mohammadi, Mohammad
Pubblicazione: (2021)
In Search of the Ideal Tool for International School Teachers to Increase Their Global Competency: An Action Research Analysis of the Global Competency Learning Continuum
di: Carter, Adam
Pubblicazione: (2020)
di: Carter, Adam
Pubblicazione: (2020)
Full-Time Faculty Survey Describes Educators.
di: Denis, Laurent-G.
Pubblicazione: (1979)
di: Denis, Laurent-G.
Pubblicazione: (1979)
Scholarly Communication and Peer Review: Moving towards Utopia. Research & Occasional Paper Series: CSHE.4.19
di: King, C. Judson
Pubblicazione: (2019)
di: King, C. Judson
Pubblicazione: (2019)
Use of Blackboard Collaborate for Creation of a Video Course Library
di: Mitzova-Vladinov, Greta, et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Mitzova-Vladinov, Greta, et al.
Pubblicazione: (2017)
Calibrated Peer Review Assignments in Science Courses: Are They Designed to Promote Critical Thinking and Writing Skills?
di: Reynolds, Julie, et al.
Pubblicazione: (2008)
di: Reynolds, Julie, et al.
Pubblicazione: (2008)
Documenti analoghi
-
Designing an Observation Protocol for Professional Development Providers and Mentors Working with Scientific Inquiry-Supported Classroom Settings
di: Ayse Oguz Unver, et al.
Pubblicazione: (2024) -
School Leader Perceptions of the Impact of the Facylitate™ Evaluation Tool-Kit on Their Feedback to Teachers, Teacher Trust, and Teacher Growth
di: Neil Monheit
Pubblicazione: (2021) -
An Operational Systems Approach Toward the Evaluation of Library School Faculty: The Fried Transdisciplinary Model of Technological and Social Organization Applied to the Academic Institution's Policies and Practices Related to Faculty Performance and Working Environment.
di: DeHart, Florence E.
Pubblicazione: (1975) -
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Fall 2004
Pubblicazione: (2005) -
Results of Student Evaluation of Instruction (SEOI), Spring 2005
Pubblicazione: (2005)