Using ePortfolios to Assess Student Achievement within an Online Library and Information Studies Program

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Angel, Christine M., Robinson, Gina
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2017
Schlagworte:	Electronic Publishing Portfolio Assessment Academic Achievement Library Education Online Courses Accreditation (Institutions) College Faculty Student Evaluation Competence Teacher Collaboration Graduate Students
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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