Impact of Accreditation on Improvement of Operational Inputs after Two Cycles of Assessments in Some Ghanaian Universities

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
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Autori principali: Dattey, Kwame, Westerheijden, Don F., Hofman, W. H. A.
Natura: Recurso educativo Open Access
Lingua:en
Pubblicazione: 2017
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