Impact of Accreditation on Improvement of Operational Inputs after Two Cycles of Assessments in Some Ghanaian Universities

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dattey, Kwame, Westerheijden, Don F., Hofman, W. H. A.
Formato: Recurso educativo Open Access
Lenguaje:en
Publicado: 2017
Materias:
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