Social Stories for Children with Autism Spectrum Disorder: Validating the Content of a Virtual Reality Program

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Ghanouni, Parisa, Jarus, Tal, Zwicker, Jill G., Lucyshyn, Joseph, Mow, Kristin, Ledingham, Alyssa
Format: Recurso educativo Open Access
Sprache:en
Veröffentlicht: 2019
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