Access to Academic Libraries: An Indicator of Openness?

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Wilson, Katie, Neylon, Cameron, Montgomery, Lucy, Huang, Chun-Kai
Format: Recurso educativo Open Access
Sprache:en
Veröffentlicht: 2019
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