Removing the Invisibility Cloak: Using Space Design to Influence Patron Behavior and Increase Service Desk Usage

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Pierce, Stephanie, Schilling, Amanda
Format:	Recurso educativo Open Access
Langue:	en
Publié:	2019
Sujets:	Academic Libraries Library Services Interior Space Space Utilization Interior Design Users (Information) Behavior Change Physics Research Libraries
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet

https://eric.ed.gov/?id=EJ1223957