Buchumschlag

Being Seen: Gender Identity and Performance as a Professional Resource in Library Work

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Bryant, Tatiana, Bussell, Hilary, Halpern, Rebecca
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Sexual Identity Library Science Performance Librarians Barriers Resources Sex Role Credibility Competence Sex Stereotypes Power Structure Self Disclosure (Individuals)
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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