Saltar al contenido
VuFind
  • Entrar
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Avanzado
  • Citar
  • Describir
  • Enviar este por Correo electrónico
  • Imprimir
  • Exportar Registro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Agregar a favoritos
  • Enlace Permanente
Imagen de Portada

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Wood, Clare, Clark, Christina, Teravainen-Goff, Anne, Rudkin, Georgina, Vardy, Emma
Formato: Recurso educativo Open Access
Lenguaje:en
Publicado: 2020
Materias:
Student Behavior
Literacy
Psychological Patterns
Low Income Students
Eligibility
School Libraries
Library Services
Use Studies
Reading Attitudes
Reading Habits
Foreign Countries
Writing Attitudes
Self Esteem
Recreational Reading
Reading Achievement
Reading Motivation
Learner Engagement
Elementary School Students
Secondary School Students
Acceso en línea:https://eric.ed.gov/?id=EJ1265487
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
  • Existencias
  • Descripción
  • Tabla de Contenidos
  • Comentarios
  • Ejemplares similares
  • Vista Equipo

Internet

https://eric.ed.gov/?id=EJ1265487

Ejemplares similares

  • Students as Readers: Building Reading Identity in One Full-Primary School
    por: Sue McDowall
    Publicado: (2025)
  • Middle School Students' Perceptions of Their Interests in Reading as Defined by Engagement and Social Interaction When Using Sustained Silent Reading, SSR, and Peer Interests Reading Strategies, PIRS
    por: Ware, Regina J.
    Publicado: (2012)
  • Children's Reading in Birmingham in 2018: A Baseline. National Literacy Trust Research Report
    por: Clark, Christina
    Publicado: (2018)
  • Linking School Libraries and Literacy: Young People's Reading Habits and Attitudes to Their School Library, and an Exploration of the Relationship between School Library Use and School Attainment
    por: Clark, Christina
    Publicado: (2010)
  • The Pleasures of Reading Non-Fiction
    por: Alexander, Joy, et al.
    Publicado: (2018)

Opciones de búsqueda

  • Historial de Búsqueda
  • Búsqueda Avanzada

Buscar Más

  • Revisar el Catálogo
  • Lista Alfabética
  • Explorar canales
  • Reservas de Curso
  • Nuevos ejemplares

¿Necesita Ayuda?

  • Consejos de búsqueda
  • Consulte a un Bibliotecario
  • Preguntas Frecuentes