Aha Moments and Continued Confusion: An Analysis of Threshold Concepts through Student Reflections in the ACRL Framework
Fuente:
ERIC Institute of Education Sciences
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Recurso educativo Open Access |
| Sprache: | en |
| Veröffentlicht: |
2021
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| Schlagworte: | |
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