Not a Blank Slate: Information Literacy Misconceptions in First-Year Experience Courses
Fuente:
ERIC Institute of Education Sciences
Salvato in:
| Autori principali: | Keba, Michelle, Fairall, Elizabeth |
|---|---|
| Natura: | Recurso educativo Open Access |
| Lingua: | en |
| Pubblicazione: |
2020
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Impacting Information Literacy Learning in First-Year Seminars: A Rubric-Based Evaluation
di: Lowe, M. Sara, et al.
Pubblicazione: (2015)
di: Lowe, M. Sara, et al.
Pubblicazione: (2015)
As You Like It: Building, Executing, and Assessing an Adaptable Library Instruction Program for First-Year Experience Courses
di: Hansen, Joy I.
Pubblicazione: (2022)
di: Hansen, Joy I.
Pubblicazione: (2022)
The Power of Solidarity: The Effects of Professor-Librarian Collaboration on Students' Self-Awareness of Skill Acquisition
di: Christina Taylor Gibson, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Christina Taylor Gibson, et al.
Pubblicazione: (2024)
An Exploration of Students' Recollections after an Asynchronous, On-Site Academic Library Tour
di: Adrienne Warner
Pubblicazione: (2025)
di: Adrienne Warner
Pubblicazione: (2025)
First-Year and First-Gen: Assessing the Information Literacy Skills of First-Year, First-Generation College Students
di: Sarah LeMire, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Sarah LeMire, et al.
Pubblicazione: (2025)
Information Literacy Milestones: Building upon the Prior Knowledge of First-Year Students
di: Ellis, Jenny, et al.
Pubblicazione: (2004)
di: Ellis, Jenny, et al.
Pubblicazione: (2004)
Library iTour: Introducing the iPod Generation to the Academic Library
di: Cairns, Virginia, et al.
Pubblicazione: (2009)
di: Cairns, Virginia, et al.
Pubblicazione: (2009)
Supporting the Teaching of Information Literacy with First Year BSC Nursing Students: The Case for a Printed Workbook
di: Ryba, Helen M., et al.
Pubblicazione: (2016)
di: Ryba, Helen M., et al.
Pubblicazione: (2016)
Degrees of Impact: Analyzing the Effects of Progressive Librarian Course Collaborations on Student Performance
di: Booth, Char, et al.
Pubblicazione: (2015)
di: Booth, Char, et al.
Pubblicazione: (2015)
Gaps in Information Literacy Preparedness between Students at Community Colleges and Four-Year Institutions
di: Megan Dempsey, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Megan Dempsey, et al.
Pubblicazione: (2025)
Fostering Critical Thinking in First-Year Students through Information Literacy Instruction
di: Goodsett, Mandi, et al.
Pubblicazione: (2022)
di: Goodsett, Mandi, et al.
Pubblicazione: (2022)
Flipping the (COVID-19) Classroom: Redesigning a First-Year Information Literacy Program during a Pandemic
di: Ferguson, Jennifer S.
Pubblicazione: (2023)
di: Ferguson, Jennifer S.
Pubblicazione: (2023)
Librarian Challenge: Reaching College Freshmen. Spotlight Feature
di: Dopke-Wilson, MariRae
Pubblicazione: (2007)
di: Dopke-Wilson, MariRae
Pubblicazione: (2007)
Flip This House!: Updating and Designing an Online First Year Seminar Module Series
di: Peuler, Mollie, et al.
Pubblicazione: (2020)
di: Peuler, Mollie, et al.
Pubblicazione: (2020)
Students' Perceptions of Academic Librarians.
di: Fagan, Jody
Pubblicazione: (2002)
di: Fagan, Jody
Pubblicazione: (2002)
Parallel Lines: A Mixed Methods Impact Analysis of Co-Curricular Digital Literacy Online Modules on Student Results in First-Year Nursing
di: Russell, Fiona, et al.
Pubblicazione: (2018)
di: Russell, Fiona, et al.
Pubblicazione: (2018)
Supporting Student Success in the First-Year Experience: Library Instruction in the Learning Management System
di: Marineo, Francesca, et al.
Pubblicazione: (2019)
di: Marineo, Francesca, et al.
Pubblicazione: (2019)
Source Evaluation Behaviours of First-Year University Students
di: Elise Silva, et al.
Pubblicazione: (2018)
di: Elise Silva, et al.
Pubblicazione: (2018)
Faculty Perspectives on Mis- and Disinformation across Disciplines
di: Saunders, Laura
Pubblicazione: (2022)
di: Saunders, Laura
Pubblicazione: (2022)
Welcoming First Year Students in Style. The College Connection
di: Kasowitz-Scheer, Abby
Pubblicazione: (2006)
di: Kasowitz-Scheer, Abby
Pubblicazione: (2006)
"'What Is One Takeaway You've Gotten from This Learning Experience?' Analyzing Student Reflections on Introductory Information Literacy Instruction"
di: Amanda Nichols Hess, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Amanda Nichols Hess, et al.
Pubblicazione: (2025)
Exploring the Relationship between First-Year Seminars and Student Success Outcomes: A Narrative Literature Review
di: Christine Harrington
Pubblicazione: (2025)
di: Christine Harrington
Pubblicazione: (2025)
An Analysis of Help Seeking Behaviors in a Required First Year Course
di: Hvizdak, Erin, et al.
Pubblicazione: (2019)
di: Hvizdak, Erin, et al.
Pubblicazione: (2019)
Learning by Doing: The Freshman-Year Curriculum and Library Instruction.
di: Nugent, Chris, et al.
Pubblicazione: (2000)
di: Nugent, Chris, et al.
Pubblicazione: (2000)
Situating the Library in the First Year Experience Course
di: Bissett, Susan J. C.
Pubblicazione: (2004)
di: Bissett, Susan J. C.
Pubblicazione: (2004)
Matters of Scale: Small-Scale Intensive Outreach to Graduate Students
di: Budzise-Weaver, Tina, et al.
Pubblicazione: (2020)
di: Budzise-Weaver, Tina, et al.
Pubblicazione: (2020)
Information Literacy Instruction in Engineering Graduate Courses: Instructional Design and Reflection
di: Xie, Shiyi, et al.
Pubblicazione: (2022)
di: Xie, Shiyi, et al.
Pubblicazione: (2022)
Drawing First-Year Students: Seven Inventive Programs Attract Newcomers on Campus
di: Boule, Michelle
Pubblicazione: (2009)
di: Boule, Michelle
Pubblicazione: (2009)
The Research Process and the Library: First-Generation College Seniors vs. Freshmen
di: Pickard, Elizabeth, et al.
Pubblicazione: (2013)
di: Pickard, Elizabeth, et al.
Pubblicazione: (2013)
Information Literacy in Mathematics Undergraduate Education: Where Does It Stand Today?
di: Bussmann, Jeffra Diane, et al.
Pubblicazione: (2015)
di: Bussmann, Jeffra Diane, et al.
Pubblicazione: (2015)
Aha Moments and Continued Confusion: An Analysis of Threshold Concepts through Student Reflections in the ACRL Framework
di: Eva, Nicole C., et al.
Pubblicazione: (2021)
di: Eva, Nicole C., et al.
Pubblicazione: (2021)
Community College Librarian Views of Student Information Literacy Needs
di: Don Latham, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Don Latham, et al.
Pubblicazione: (2024)
Applying Active Learning Methods to the Design of Library Instruction for a Freshman Seminar.
di: Dabbour, Katherine Strober
Pubblicazione: (1997)
di: Dabbour, Katherine Strober
Pubblicazione: (1997)
Instructional Preferences of First-Year College Students with Below-Proficient Information Literacy Skills: A Focus Group Study
di: Latham, Don, et al.
Pubblicazione: (2013)
di: Latham, Don, et al.
Pubblicazione: (2013)
Student Perspectives on Information Literacy Course Titles
di: Annis Lee Adams, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Annis Lee Adams, et al.
Pubblicazione: (2024)
Creating an Engaging Library Orientation: First Year Experience Courses at UC San Diego
di: Goldman, Crystal, et al.
Pubblicazione: (2016)
di: Goldman, Crystal, et al.
Pubblicazione: (2016)
Transition to Required Learning Assistance: A Four Year Program Evaluation.
di: Kelley, Michael R., et al.
Pubblicazione: (1992)
di: Kelley, Michael R., et al.
Pubblicazione: (1992)
Using a Scaffolding Approach to Integrate the Information Cycle into a Library Instruction Course: A Review and Small Case Study
di: Stadler, Derek, et al.
Pubblicazione: (2021)
di: Stadler, Derek, et al.
Pubblicazione: (2021)
Library Instruction for First Year Students Using a CMS Meta-Course: Scalable and Customizable!
di: Johnson, Megan
Pubblicazione: (2017)
di: Johnson, Megan
Pubblicazione: (2017)
Navigating Roadblocks: First-Year Writing Challenges through the Lens of the ACRL "Framework"
di: Insua, Glenda M., et al.
Pubblicazione: (2018)
di: Insua, Glenda M., et al.
Pubblicazione: (2018)
Documenti analoghi
-
Impacting Information Literacy Learning in First-Year Seminars: A Rubric-Based Evaluation
di: Lowe, M. Sara, et al.
Pubblicazione: (2015) -
As You Like It: Building, Executing, and Assessing an Adaptable Library Instruction Program for First-Year Experience Courses
di: Hansen, Joy I.
Pubblicazione: (2022) -
The Power of Solidarity: The Effects of Professor-Librarian Collaboration on Students' Self-Awareness of Skill Acquisition
di: Christina Taylor Gibson, et al.
Pubblicazione: (2024) -
An Exploration of Students' Recollections after an Asynchronous, On-Site Academic Library Tour
di: Adrienne Warner
Pubblicazione: (2025) -
First-Year and First-Gen: Assessing the Information Literacy Skills of First-Year, First-Generation College Students
di: Sarah LeMire, et al.
Pubblicazione: (2025)