Students as Co-Authors of an Academic Development Service: A Case Study of the Study Skills Service at the University of Bristol

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gamble, Simon C., Worth, Tim, Gilroy, Pip, Newbold, Sarah
Formato: Recurso educativo Open Access
Lenguaje:en
Publicado: 2020
Materias:
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