Library Impact on Online-Only Graduate Student Success: A Roadmap
Fuente:
ERIC Institute of Education Sciences
Salvato in:
| Autore principale: | Ziegler, Amanda |
|---|---|
| Natura: | Recurso educativo Open Access |
| Lingua: | en |
| Pubblicazione: |
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Identifying and Articulating Library Connections to Student Success
di: Massengale, Lisa, et al.
Pubblicazione: (2016)
di: Massengale, Lisa, et al.
Pubblicazione: (2016)
Undergraduate Student Success and Library Use: A Multimethod Approach
di: Mayer, Jennifer, et al.
Pubblicazione: (2020)
di: Mayer, Jennifer, et al.
Pubblicazione: (2020)
The Impact of Library Instruction on Undergraduate Student Success: A Four-Year Study
di: Rowe, Jennifer, et al.
Pubblicazione: (2021)
di: Rowe, Jennifer, et al.
Pubblicazione: (2021)
Creating "Good" Graduate Students: A Model for Success.
di: Hahs, Debbie L.
Pubblicazione: (1998)
di: Hahs, Debbie L.
Pubblicazione: (1998)
Library Usage, Instruction, and Student Success across Disciplines: A Multilevel Model Approach
di: Anderson, Linda L., et al.
Pubblicazione: (2020)
di: Anderson, Linda L., et al.
Pubblicazione: (2020)
Research that Resonates: Influencing Stakeholders
di: Kachel, Debra E.
Pubblicazione: (2013)
di: Kachel, Debra E.
Pubblicazione: (2013)
The Influence of Library Spaces on Student Engagement
di: Sarah D. DeVille
Pubblicazione: (2020)
di: Sarah D. DeVille
Pubblicazione: (2020)
Library Advocacy
di: Plunkett, Kate
Pubblicazione: (2010)
di: Plunkett, Kate
Pubblicazione: (2010)
Mysteries in the Night: An Exploratory Study of Student Use and Perceptions of 24/5 Hours
di: Sowell, Steven L., et al.
Pubblicazione: (2014)
di: Sowell, Steven L., et al.
Pubblicazione: (2014)
The Achievement-Assessment Link
di: Wallace, Virginia, et al.
Pubblicazione: (2011)
di: Wallace, Virginia, et al.
Pubblicazione: (2011)
Fostering Student Success: Academic, Social, and Financial Initiatives
di: Kelsey, Sigrid, Ed.
Pubblicazione: (2022)
di: Kelsey, Sigrid, Ed.
Pubblicazione: (2022)
Exploring the Relationship between First-Year Seminars and Student Success Outcomes: A Narrative Literature Review
di: Christine Harrington
Pubblicazione: (2025)
di: Christine Harrington
Pubblicazione: (2025)
The Impact of the Academic Library on Student Success: Connecting the Dots
di: Thorpe, Angie, et al.
Pubblicazione: (2016)
di: Thorpe, Angie, et al.
Pubblicazione: (2016)
Information Anxiety and African-American Students in a Graduate Education Program
di: Katopol, Patricia Fields
Pubblicazione: (2012)
di: Katopol, Patricia Fields
Pubblicazione: (2012)
Start a New Fire: Measuring the Value of Academic Libraries in Undergraduate Learning
di: Menchaca, Frank
Pubblicazione: (2014)
di: Menchaca, Frank
Pubblicazione: (2014)
Academic Librarians and Graduate Students: An Exploratory Study
di: Baruzzi, Andrea, et al.
Pubblicazione: (2015)
di: Baruzzi, Andrea, et al.
Pubblicazione: (2015)
Library Use and Undergraduate Student Outcomes: New Evidence for Students' Retention and Academic Success
di: Soria, Krista M., et al.
Pubblicazione: (2013)
di: Soria, Krista M., et al.
Pubblicazione: (2013)
Grade Inflation in the Library School--Myth or Reality
di: George W. Whitbeck
Pubblicazione: (1977)
di: George W. Whitbeck
Pubblicazione: (1977)
Dimensions of Library Anxiety and Social Interdependence: Implications for Library Services.
di: Jiao, Qun G., et al.
Pubblicazione: (2002)
di: Jiao, Qun G., et al.
Pubblicazione: (2002)
Impact of Undergraduate Students' Library Use on Their Learning beyond GPA: Mixed-Methods Approach
di: Scoulas, Jung Mi, et al.
Pubblicazione: (2022)
di: Scoulas, Jung Mi, et al.
Pubblicazione: (2022)
Librarians and Administrators on Academic Library Impact Research: Characteristics and Perspectives
di: Cheng, James, et al.
Pubblicazione: (2020)
di: Cheng, James, et al.
Pubblicazione: (2020)
Supporting Student Retention and Success: Including Family Areas in an Academic Library
di: Godfrey, Ian, et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Godfrey, Ian, et al.
Pubblicazione: (2017)
The Impact of the Academic Library on Students' Success, in Their Own Words
di: De Groote, Sandra L., et al.
Pubblicazione: (2022)
di: De Groote, Sandra L., et al.
Pubblicazione: (2022)
Assessing Information Interaction to Improve Library Ebook Collections and Services
di: Miller, Erin DeWitt, et al.
Pubblicazione: (2019)
di: Miller, Erin DeWitt, et al.
Pubblicazione: (2019)
"At Least One Peer Reviewed Paper by Graduation": An Analysis of Pre-Graduation Publication by Post-Baccalaureate Graduate Students
di: LeEtta Schmidt, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: LeEtta Schmidt, et al.
Pubblicazione: (2025)
The Impact of Decorative Images on Student Performance: A Two-Year Study of Online Library Modules
di: Deeke, Alexander, et al.
Pubblicazione: (2023)
di: Deeke, Alexander, et al.
Pubblicazione: (2023)
Uncovering Meaningful Correlation between Student Academic Performance and Library Material Usage
di: Wong, Shun Han Rebekah, et al.
Pubblicazione: (2011)
di: Wong, Shun Han Rebekah, et al.
Pubblicazione: (2011)
Connecting Library Use to Student Success
di: LeMaistre, Tiffany, et al.
Pubblicazione: (2018)
di: LeMaistre, Tiffany, et al.
Pubblicazione: (2018)
Five-Year Licensure Examination Performance of Library and Information Science Graduates
di: Lascano, Elizabeth A., et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Lascano, Elizabeth A., et al.
Pubblicazione: (2017)
Posing the Million-Dollar Question: What Happens after Graduation?
di: Alison J. Head
Pubblicazione: (2017)
di: Alison J. Head
Pubblicazione: (2017)
Assessment of Student Learning: Challenges and Strategies.
di: Lopez, Cecilia L.
Pubblicazione: (2002)
di: Lopez, Cecilia L.
Pubblicazione: (2002)
Investigating the Relationship of Library Usage to Student Outcomes
di: Stemmer, John K., et al.
Pubblicazione: (2016)
di: Stemmer, John K., et al.
Pubblicazione: (2016)
Library Correlational Assessment and Campus Partnership for Student Success
di: Holly Yu, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Holly Yu, et al.
Pubblicazione: (2025)
Perfectionism and Library Anxiety among Graduate Students.
di: Jiao, Qun G., et al.
Pubblicazione: (1998)
di: Jiao, Qun G., et al.
Pubblicazione: (1998)
Chinese Graduate Students and the Canadian Academic Library: A User Study at the University of Windsor
di: Liu, Guoying, et al.
Pubblicazione: (2009)
di: Liu, Guoying, et al.
Pubblicazione: (2009)
Aligning Library Assessment with Institutional Priorities: A Study of Student Academic Performance and Use of Five Library Services
di: Beile, Penny, et al.
Pubblicazione: (2020)
di: Beile, Penny, et al.
Pubblicazione: (2020)
Using ePortfolios to Assess Student Achievement within an Online Library and Information Studies Program
di: Angel, Christine M., et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Angel, Christine M., et al.
Pubblicazione: (2017)
Opening Hours: The Contest Between Diminishing Resources and a 24/7 World
di: Curry, Ann
Pubblicazione: (2003)
di: Curry, Ann
Pubblicazione: (2003)
Library Use and Student Success: Focus on First Generation Students
di: Sarah Rose Fitzgerald, et al.
Pubblicazione: (2025)
di: Sarah Rose Fitzgerald, et al.
Pubblicazione: (2025)
Measuring Association between Library Instruction and Graduation GPA
di: Wong, Shun Han Rebekah, et al.
Pubblicazione: (2011)
di: Wong, Shun Han Rebekah, et al.
Pubblicazione: (2011)
Documenti analoghi
-
Identifying and Articulating Library Connections to Student Success
di: Massengale, Lisa, et al.
Pubblicazione: (2016) -
Undergraduate Student Success and Library Use: A Multimethod Approach
di: Mayer, Jennifer, et al.
Pubblicazione: (2020) -
The Impact of Library Instruction on Undergraduate Student Success: A Four-Year Study
di: Rowe, Jennifer, et al.
Pubblicazione: (2021) -
Creating "Good" Graduate Students: A Model for Success.
di: Hahs, Debbie L.
Pubblicazione: (1998) -
Library Usage, Instruction, and Student Success across Disciplines: A Multilevel Model Approach
di: Anderson, Linda L., et al.
Pubblicazione: (2020)