The Important Role of Self-Regulation in Worldwide EFL Learning Contexts

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Wijaya, Kristian
Formato:	Recurso educativo Open Access
Lenguaje:	en
Publicado:	2022
Materias:	Metacognition Second Language Learning Second Language Instruction English (Second Language) Outcomes of Education Teaching Methods Lifelong Learning Research Reports Language Teachers Psychological Patterns
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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Descripción
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