Buchumschlag

Designing an Online Learning Experience to Scaffold a Field-Based Practicum for School Librarianship: Our Reflections and Student Responses

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Mary Jo Dondlinger, Anjum Najmi
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Online Courses School Libraries Library Science Educational Certificates Instructional Design Universities Field Experience Programs Practicums Metacognition
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

A Study, Comparison and Evaluation of Instructional Programs at ALA Accredited Graduate Library Schools in the United States and Canada, with Special Attention Focused on Practical Experience or Field Work Provided Within the Curricula.
von: Tietjen, Mildred C.
Veröffentlicht: (1975)

Fieldwork in a Course on Library Services to Special Users.
von: Fenton, Roger R.
Veröffentlicht: (1985)

Playing the Field, or ...Practice Makes Perfect
von: Tietjen, Mildred C.
Veröffentlicht: (1977)

The Benefits of Field Work for Students: The Queensland University of Technology (QUT) Experience.
von: Tilley, Christine M.
Veröffentlicht: (1997)

Your Ticket to Teach: 1996 Media Specialist Certification Update.
von: Perritt, Patsy H.
Veröffentlicht: (1996)

Library School Policies Toward Preprofessional Work Experience
von: Witucke, Virginia
Veröffentlicht: (1976)

Designing Restoration: Protecting and Restoring Our Attention through Participatory Design
von: Tench, Beck
Veröffentlicht: (2022)

Situating Library Instruction: A Case Study of Upper-Division Social Work Seminar/Practicum Courses
von: Doney, Jylisa
Veröffentlicht: (2019)

Development of a Policy Manual for Student Internship in the Media Communication Science Department at Trenton State College. Educational Policy Systems.
von: Pypcznski, Penny
Veröffentlicht: (1976)

Online Library Tutorials at Antelope Valley College: Origin and Development
von: Burrell, Carolyn, et al.
Veröffentlicht: (2005)

Education for Teacher-Librarianship in Australia.
von: Beattie, Kate, et al.
Veröffentlicht: (1991)

Motivational Design in Information Literacy Instruction
von: Hess, Amanda Nichols
Veröffentlicht: (2015)

Training Small Hospital Library Personnel by the Preceptorship Method
von: Wender, Ruth W.
Veröffentlicht: (1973)

College Faculty Goes Online: Training Faculty End Users.
von: Steffen, Susan Swords
Veröffentlicht: (1986)

Public-Service Experience in the Introductory Reference Course: A Model Program and Survey of Accredited Library Schools.
von: Nakano, Kimberly L., et al.
Veröffentlicht: (1992)

Role of Online Teaching Experience in Pedagogical Innovation in LIS Education: An Activity-Theoretical Analysis
von: Khanova, Julia
Veröffentlicht: (2013)

The Place of Library Experience in Library Education: Trends and Current Status.
von: Witucke, Virginia A.
Veröffentlicht: (1981)

Reflection and Transfer Learning in the One-Shot: Demonstrating Student Learning
von: Riesen, Karleigh, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Teaching Online Bibliographic Searching to High School Students.
von: Craver, Kathleen W.
Veröffentlicht: (1985)

One Route to Critical Thinking.
von: Rankin, Virginia
Veröffentlicht: (1988)

School Library Instruction: Does Teaching Experience Matter?
von: Robinson, David E., et al.
Veröffentlicht: (2021)

Using the ACRL Framework for Information Literacy to Revise a For-Credit, Online Course
von: Ward, Lucinda, et al.
Veröffentlicht: (2023)

The Status of "Practicum" in Graduate Library Schools
von: Grotzinger, Laurel
Veröffentlicht: (1971)

Library Users and Online Systems: Suggested Objectives for Library Instruction.
von: Hamilton, Dennis
Veröffentlicht: (1985)

Examining the Fieldwork Experience from the Site Supervisor Perspective: A Mixed-Methods Study Using Vygotsky's Zone of Proximal Development Theory
von: Brannon, Sian
Veröffentlicht: (2013)

The Integration of Theory and Practice in Professional Programs.
von: Derr, Richard L.
Veröffentlicht: (1983)

Developing a Sense of Community and the Online Student Experience
von: Oliphant, Tami, et al.
Veröffentlicht: (2016)

End-User Training at the Amoco Research Center.
von: Kirk, Cheryl L.
Veröffentlicht: (1986)

The Internet as a Medium for Online Instruction.
von: Vishwanatham, Rama, et al.
Veröffentlicht: (1997)

On Campus or out of Town: How Publishing Online Tutorials Can Help Your Patrons
von: Blake, Lindsay
Veröffentlicht: (2009)

Designer Librarian: Embedded in K12 Online Learning
von: Boyer, Brenda
Veröffentlicht: (2015)

Using Investigative Video Games to Teach Clinical Intuition and Metacognition in Reference Transactions
von: Burgess, John, et al.
Veröffentlicht: (2021)

Life after Tilt: Building an Interactive Information Literacy Tutorial
von: Anderson, Stacy A., et al.
Veröffentlicht: (2012)

Library Mood: Re-Creating the Library Experience from Home
von: Hodge, Megan
Veröffentlicht: (2022)

Designing for Engagement: Using the ADDIE Model to Integrate High-Impact Practices into an Online Information Literacy Course
von: Nichols Hess, Amanda Kathryn, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Designing LibGuides as Instructional Tools for Critical Thinking and Effective Online Learning
von: Baker, Ruth L.
Veröffentlicht: (2014)

Designing an Augmented Reality Learning Experience for Library Instruction as a Technology Novice
von: Amber Sewell
Veröffentlicht: (2023)

Best Practices for Creating an Online Tutorial: A Literature Review
von: Blummer, Barbara A., et al.
Veröffentlicht: (2009)

Library Connection: An Interactive, Personalized Orientation for Online Students
von: Raish, Victoria, et al.
Veröffentlicht: (2019)

Online Webinars! Interactive Learning where Our Users Are: The Future of Embedded Librarianship
von: Montgomery, Susan E.
Veröffentlicht: (2010)