Interprofessional Practice between Speech-Language Pathologists and Classroom Teachers: A Mixed-Methods Systematic Review

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Rebecca Armstrong, Emma Schimke, Akhila Mathew, Nerina Scarinci
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2023
Schlagworte:	Interprofessional Relationship Allied Health Personnel Speech Language Pathology Teachers Teamwork Cooperation Role
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