Joo, S., Cahill, M., Ingram, E., Hoffman, H., Olson, A., & Lu, K. (2024). The Literacy-Enhancing Potential of Singing versus Spoken Language in Public Library Storytimes: A Text Analytics Approach.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Joo, Soohyung, Maria Cahill, Erin Ingram, Hayley Hoffman, Amy Olson, und Kun Lu. The Literacy-Enhancing Potential of Singing Versus Spoken Language in Public Library Storytimes: A Text Analytics Approach. 2024.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Joo, Soohyung, et al. The Literacy-Enhancing Potential of Singing Versus Spoken Language in Public Library Storytimes: A Text Analytics Approach. 2024.
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