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Stop, Collaborate, and List 'Em: Creating Local Metadata to Promote User Discovery of Minoritized Identities in a STEM Collection

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Paige J. Dhyne, Alyssa Nance
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	STEM Education Library Materials Library Services Metadata Library Policy Consortia Diversity Cooperation Academic Libraries Cataloging Social Justice
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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