Buchumschlag

"Something Comes through or It Doesn't": Intensive Reading in Post-Qualitative Inquiry

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maggie MacLure
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	Reading Comprehension Reading Rate Critical Reading Associative Learning Inquiry Creative Thinking Innovation Discovery Learning
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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