Serving Students through Service-Learning: A Digital Pandemic Histories Archive
Fuente:
ERIC Institute of Education Sciences
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Vivianna Marie Goh, Susan Bibler Coutin, Kameryn Denaro, Michael Dennin, Richard Matthew, Dmitry Tsukerman |
|---|---|
| Format: | Recurso educativo Open Access |
| Sprache: | en |
| Veröffentlicht: |
2024
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Reinventing Reading in a Pandemic
von: Lindsey Kimery
Veröffentlicht: (2022)
von: Lindsey Kimery
Veröffentlicht: (2022)
Co-Archiving a Ballet Repertory Course during the COVID-19 Pandemic
von: Louise Lee, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Louise Lee, et al.
Veröffentlicht: (2024)
A University Library Creates a Digital Repository for Documenting and Disseminating Community Engagement
von: Miller, William A., et al.
Veröffentlicht: (2012)
von: Miller, William A., et al.
Veröffentlicht: (2012)
Ethnographic Collections in the Classroom: Teaching Research and Composition through Community-Centered Archives
von: Katherine Borland, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: Katherine Borland, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Learning by Doing: a critical analysis about partnership between University, Local Government and Civil Society
von: Mário Vasconcellos Sobrinho
Veröffentlicht: (2015)
von: Mário Vasconcellos Sobrinho
Veröffentlicht: (2015)
A Collaborative Approach to Undergraduate Engagement
von: Thacker, Mara L., et al.
Veröffentlicht: (2018)
von: Thacker, Mara L., et al.
Veröffentlicht: (2018)
Violence against Women in marital relationships post pandemic: A Social Work Perspective
von: Indrani Ghatak
Veröffentlicht: (2021)
von: Indrani Ghatak
Veröffentlicht: (2021)
Leveraging the Role of Library Partnerships to Understand Undergraduate Research Contributions to Humanities Scholarship: A Case Study
von: Aenasoaie, Luciana, et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: Aenasoaie, Luciana, et al.
Veröffentlicht: (2019)
Right, Justice and Freedom in Hegel
von: THADEU WEBER
Veröffentlicht: (2014)
von: THADEU WEBER
Veröffentlicht: (2014)
Valuing Voices: Construction of Meaning through Discursive Interactions during a Critical Service-Learning Partnership
von: Jane Helen Noble
Veröffentlicht: (2020)
von: Jane Helen Noble
Veröffentlicht: (2020)
Censorship and literature
von: Nazish Khan
Veröffentlicht: (2018)
von: Nazish Khan
Veröffentlicht: (2018)
“POST”-PANDEMIC ENTREPRENEURS: CONTRIBUTION TO INNOVATION MANAGEMENT
von: Teresa Lenice Nogueira da Gama Mota
Veröffentlicht: (2022)
von: Teresa Lenice Nogueira da Gama Mota
Veröffentlicht: (2022)
The relationship between knowledge management and creativity in bachelor degree compared to master degree nursing students
von: Banafsheh Tehranineshat
Veröffentlicht: (2018)
von: Banafsheh Tehranineshat
Veröffentlicht: (2018)
Toward Engaged Scholarship: Knowledge Inclusivity and Collaborative Collection Development between Academic Libraries and Archives and Local Public Communities
von: Makula, Amanda Y., et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Makula, Amanda Y., et al.
Veröffentlicht: (2022)
Resilience of Vocational Education and Training in Phases of External Shock – Experiences from the Corona Pandemic in Asian and European Skill Eco Systems
Veröffentlicht: (2023)
Veröffentlicht: (2023)
The Engines of the Creative Response: Reactivity and Knowledge Governance*
von: Cristiano Antonelli
Veröffentlicht: (2017)
von: Cristiano Antonelli
Veröffentlicht: (2017)
Representation Learning for Natural Language Processing
Veröffentlicht: (2023)
Veröffentlicht: (2023)
Prepared to Defend? Results of a Gap Analysis to Measure School Librarian Students' Prior Knowledge and Learning of Intellectual Freedom Concepts
von: April Dawkins, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: April Dawkins, et al.
Veröffentlicht: (2022)
Technical Practices Used by Information Literacy and Media Information Literacy Services to Enable Academic Libraries to Handle the COVID-19 Pandemic
von: Ortega-Martínez, Eugenia de los Angeles, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Ortega-Martínez, Eugenia de los Angeles, et al.
Veröffentlicht: (2022)
CRM as a support for knowledge management and customer relationship
von: Silvana Toriani
Veröffentlicht: (2011)
von: Silvana Toriani
Veröffentlicht: (2011)
A New Prohibition Era: Book Banning, Prison Abolition, and Librarians
von: Birc, Stephanie
Veröffentlicht: (2022)
von: Birc, Stephanie
Veröffentlicht: (2022)
Open Pedagogy through Community-Directed, Student-Led Partnerships: Establishing CURE (Community-University Research Exchange) at Temple University Libraries
von: Nizami, Urooj, et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: Nizami, Urooj, et al.
Veröffentlicht: (2019)
Natomas Superintendent Seizes Opportunity Thinks outside the Box.
von: Geiger, Philip E.
Veröffentlicht: (2003)
von: Geiger, Philip E.
Veröffentlicht: (2003)
Chapter Balancing Between Smart and Inclusive: Learning Cities for Sustainable Urban Communities
von: Nemèth, Balàzs
Veröffentlicht: (2023)
von: Nemèth, Balàzs
Veröffentlicht: (2023)
Information Literacy: The Partnership of Sociology Faculty and Social Science Librarians
von: Caravello, Patti S., et al.
Veröffentlicht: (2008)
von: Caravello, Patti S., et al.
Veröffentlicht: (2008)
Collaborative Group Learning in Remotely Taught Analytical Chemistry Courses
von: Wenzel, Thomas
Veröffentlicht: (2020)
von: Wenzel, Thomas
Veröffentlicht: (2020)
The Analytical Bibliographer and the Conservator.
von: Koda, Paul S.
Veröffentlicht: (1979)
von: Koda, Paul S.
Veröffentlicht: (1979)
"Librarianship as Citizenship": The Promise of Community-Based Learning in North American Library and Information Science Education
von: Alex H. Poole, et al.
Veröffentlicht: (2022)
von: Alex H. Poole, et al.
Veröffentlicht: (2022)
Religion, Politics, and Paris Hilton: Case Study
von: Rogers, Michael
Veröffentlicht: (2005)
von: Rogers, Michael
Veröffentlicht: (2005)
Engendering Social Justice in First Year Information Literacy Classes
von: Pegues, Conrad R.
Veröffentlicht: (2018)
von: Pegues, Conrad R.
Veröffentlicht: (2018)
How Service Learning Can Promote Soft-Skills Acquisition: Lessons Learned from a Project in LIS Education
von: Michela Montesi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Michela Montesi, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Academically Informed Creative Writing in LIS Programs and the Freedom to Be Creative
von: Dali, Keren, et al.
Veröffentlicht: (2015)
von: Dali, Keren, et al.
Veröffentlicht: (2015)
A Case against Censorship of School Libraries.
von: Moss, Lee A.
Veröffentlicht: (1989)
von: Moss, Lee A.
Veröffentlicht: (1989)
Microsoft syntex: Transforming enterprise content management with ai-driven intelligence
von: Khaga, Sivaprasad Yerneni
Veröffentlicht: (2025)
von: Khaga, Sivaprasad Yerneni
Veröffentlicht: (2025)
2020 in the School Library: The Power of Collaboration
von: Hoag, Joel, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: Hoag, Joel, et al.
Veröffentlicht: (2021)
Revisiting Professional Dispositions: Research Redux
von: Bush, Gail, et al.
Veröffentlicht: (2011)
von: Bush, Gail, et al.
Veröffentlicht: (2011)
The Professional Educator: Connecting with Students and Families through Home Visits
von: Faber, Nick
Veröffentlicht: (2015)
von: Faber, Nick
Veröffentlicht: (2015)
Inquiry Unpacked: An Introduction to Inquiry-Based Learning
von: Jansen, Barbara A.
Veröffentlicht: (2011)
von: Jansen, Barbara A.
Veröffentlicht: (2011)
The High-Impact Digital Library: Innovative Approaches for Outreach and Instruction
von: Anna Neatrour, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Anna Neatrour, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Collaboratively Teaching and Doing History: Promoting Historical Research in the 21st Century
von: Carey, Elaine, et al.
Veröffentlicht: (2016)
von: Carey, Elaine, et al.
Veröffentlicht: (2016)
Ähnliche Einträge
-
Reinventing Reading in a Pandemic
von: Lindsey Kimery
Veröffentlicht: (2022) -
Co-Archiving a Ballet Repertory Course during the COVID-19 Pandemic
von: Louise Lee, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
A University Library Creates a Digital Repository for Documenting and Disseminating Community Engagement
von: Miller, William A., et al.
Veröffentlicht: (2012) -
Ethnographic Collections in the Classroom: Teaching Research and Composition through Community-Centered Archives
von: Katherine Borland, et al.
Veröffentlicht: (2023) -
Learning by Doing: a critical analysis about partnership between University, Local Government and Civil Society
von: Mário Vasconcellos Sobrinho
Veröffentlicht: (2015)