Coordination and Transfer across the Metagenre of Secondary Research
Fuente:
ERIC Institute of Education Sciences
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | Stuart Blythe, Laura Gonzales |
|---|---|
| Format: | Recurso educativo Open Access |
| Sprache: | en |
| Veröffentlicht: |
2016
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Supporting Source Integration in Student Writing
von: Refaei, Brenda, et al.
Veröffentlicht: (2017)
von: Refaei, Brenda, et al.
Veröffentlicht: (2017)
Examining Perceptions, Selections, and Products in Undergraduates' Learning from Multiple Resources
von: List, Alexandra, et al.
Veröffentlicht: (2021)
von: List, Alexandra, et al.
Veröffentlicht: (2021)
Sudden Fiction: What Is It?
von: Tindall, James
Veröffentlicht: (1992)
von: Tindall, James
Veröffentlicht: (1992)
Teaching Writing to At-Risk Students in a Rural High School.
von: Hodges, V. Pauline
Veröffentlicht: (1994)
von: Hodges, V. Pauline
Veröffentlicht: (1994)
Using the Joseph F. Smith Library.
von: Clement, Russell T., et al.
Veröffentlicht: (1981)
von: Clement, Russell T., et al.
Veröffentlicht: (1981)
A Trans-Disciplinary Writing Project in Introductory Psychology.
von: Tjeltveit, Alan C.
Veröffentlicht: (1992)
von: Tjeltveit, Alan C.
Veröffentlicht: (1992)
Connecting Theory to Practice: Using the Community of Inquiry Theoretical Framework to Examine Library Instruction
von: Bailey, Kieren, et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: Bailey, Kieren, et al.
Veröffentlicht: (2019)
A Collective Effort to Improve Sociology Students' Writing Skills
von: Burgess-Proctor, Amanda, et al.
Veröffentlicht: (2014)
von: Burgess-Proctor, Amanda, et al.
Veröffentlicht: (2014)
Building Triangles: Research and the Realization of Self in Making Sense
von: Godwin, Mary
Veröffentlicht: (2007)
von: Godwin, Mary
Veröffentlicht: (2007)
Archive 2.0: What Composition Students and Academic Libraries Can Gain from Digital-Collaborative Pedagogies
von: Vetter, Matthew A.
Veröffentlicht: (2014)
von: Vetter, Matthew A.
Veröffentlicht: (2014)
A Student's Guide to Academic and Professional Writing in Education
von: Arosteguy, Katie O., et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: Arosteguy, Katie O., et al.
Veröffentlicht: (2019)
From Literature to Literacy: Bridging Learning in the Library and the Primary Grade Classroom.
von: Moss, Joy F., et al.
Veröffentlicht: (2002)
von: Moss, Joy F., et al.
Veröffentlicht: (2002)
A Collaborative, Trilateral Approach to Bridging the Information Literacy Gap in Student Writing
von: Napier, Trenia, et al.
Veröffentlicht: (2018)
von: Napier, Trenia, et al.
Veröffentlicht: (2018)
Theory into Practice: Personal Voice, Process, and Portfolio.
von: Poston, Carol H.
Veröffentlicht: (1993)
von: Poston, Carol H.
Veröffentlicht: (1993)
A Remembrance of Things Past: Picture Book Memoirs
von: Auerbach, Barbara
Veröffentlicht: (2004)
von: Auerbach, Barbara
Veröffentlicht: (2004)
The Importance of Search as Intertextual Practice for Undergraduate Research
von: Bodemer, Brett B.
Veröffentlicht: (2012)
von: Bodemer, Brett B.
Veröffentlicht: (2012)
Teaching Writing to At-Risk Students in a Rural High School.
von: Hodges, V. Pauline
Veröffentlicht: (1995)
von: Hodges, V. Pauline
Veröffentlicht: (1995)
"We're Writers, Too!" Engaging Younger Students in the Writing Process
von: Van Vleet, Carmella
Veröffentlicht: (2006)
von: Van Vleet, Carmella
Veröffentlicht: (2006)
Computational Linguistic Assessment of Genre Differences Focusing on Text Cohesive Devices of Student Writing: Implications for Library Instruction
von: Wang, Xin, et al.
Veröffentlicht: (2010)
von: Wang, Xin, et al.
Veröffentlicht: (2010)
Children's Acquisition of Literary Genre: Science Fiction versus Fantasy.
von: Shechter, Myriam, et al.
Veröffentlicht: (1987)
von: Shechter, Myriam, et al.
Veröffentlicht: (1987)
We Must All Teach Writing.
von: Lory, Alice, et al.
Veröffentlicht: (1977)
von: Lory, Alice, et al.
Veröffentlicht: (1977)
Writing as a Tool for Teaching Social Psychology.
von: Snodgrass, Sara E.
Veröffentlicht: (1984)
von: Snodgrass, Sara E.
Veröffentlicht: (1984)
Named but Not Known: Teaching and Assessing the Research-Writing Process
von: Ruth Boeder
Veröffentlicht: (2020)
von: Ruth Boeder
Veröffentlicht: (2020)
Expository Writing and Information Literacy: A Pilot Project.
von: Gaunt, Marianne I., et al.
Veröffentlicht: (1992)
von: Gaunt, Marianne I., et al.
Veröffentlicht: (1992)
Attitude.
von: Davis, Jonathan, et al.
Veröffentlicht: (2000)
von: Davis, Jonathan, et al.
Veröffentlicht: (2000)
Information Literacy in Science Writing: How Students Find, Identify, and Use Scientific Literature
von: Klucevsek, Kristin M., et al.
Veröffentlicht: (2016)
von: Klucevsek, Kristin M., et al.
Veröffentlicht: (2016)
Fiction and American Society: An Experimental Writing and Literature Course for Nontraditional Students.
von: Siegel, Gerald
Veröffentlicht: (1980)
von: Siegel, Gerald
Veröffentlicht: (1980)
Unconventional Internet Genres and Their Impact on Second Language Undergraduate Students' Writing Process
von: Radia, Pavlina, et al.
Veröffentlicht: (2008)
von: Radia, Pavlina, et al.
Veröffentlicht: (2008)
Librarians as Teachers: Effecting Change in Composition Instruction
von: LeMire, Sarah, et al.
Veröffentlicht: (2023)
von: LeMire, Sarah, et al.
Veröffentlicht: (2023)
Recognizing and Avoiding Misinformation: Evaluating Sources for a FYW Researched Writing Assignment
von: Trisha Kelly Travers
Veröffentlicht: (2024)
von: Trisha Kelly Travers
Veröffentlicht: (2024)
"'Scared-ish' about Writing": An Exploration of the Effects of Bibliotherapy and Dialogue Journaling on Fourth-Grade Students' Writing Apprehension and Motivation to Write
von: Leah Ann Bryars
Veröffentlicht: (2022)
von: Leah Ann Bryars
Veröffentlicht: (2022)
Difficulties and Challenges of Library and Information Science Students in Thesis Writing during the Pandemic
von: Natividad-Franco, Virginia
Veröffentlicht: (2022)
von: Natividad-Franco, Virginia
Veröffentlicht: (2022)
Real Revision: Authors' Strategies to Share with Student Writers
von: Messner, Kate
Veröffentlicht: (2011)
von: Messner, Kate
Veröffentlicht: (2011)
The New Digital Scholar: Exploring and Enriching the Research and Writing Practices of NextGen Students
von: McClure, Randall, Ed., et al.
Veröffentlicht: (2013)
von: McClure, Randall, Ed., et al.
Veröffentlicht: (2013)
Tracing Boundaries, Effacing Boundaries: Information Literacy as an Academic Discipline
von: Veach, Grace
Veröffentlicht: (2012)
von: Veach, Grace
Veröffentlicht: (2012)
"Every Story I Write Is a Research Project": The Role of Research in Fiction Writing
von: Hosier, Allison
Veröffentlicht: (2022)
von: Hosier, Allison
Veröffentlicht: (2022)
Investigating Birthdays: A Library Research Project.
von: Flavin, Louise
Veröffentlicht: (1982)
von: Flavin, Louise
Veröffentlicht: (1982)
Through the Looking Glass: Viewing First-Year Composition through the Lens of Information Literacy
von: Chisholm, Alexandria, et al.
Veröffentlicht: (2019)
von: Chisholm, Alexandria, et al.
Veröffentlicht: (2019)
Evaluating the Drop-In Center: A Service for Undergraduates
von: Imamoto, Becky
Veröffentlicht: (2006)
von: Imamoto, Becky
Veröffentlicht: (2006)
Caught between the Promise and the Past: A View from the Writing Center
von: Griffin, Kathi R., et al.
Veröffentlicht: (2016)
von: Griffin, Kathi R., et al.
Veröffentlicht: (2016)
Ähnliche Einträge
-
Supporting Source Integration in Student Writing
von: Refaei, Brenda, et al.
Veröffentlicht: (2017) -
Examining Perceptions, Selections, and Products in Undergraduates' Learning from Multiple Resources
von: List, Alexandra, et al.
Veröffentlicht: (2021) -
Sudden Fiction: What Is It?
von: Tindall, James
Veröffentlicht: (1992) -
Teaching Writing to At-Risk Students in a Rural High School.
von: Hodges, V. Pauline
Veröffentlicht: (1994) -
Using the Joseph F. Smith Library.
von: Clement, Russell T., et al.
Veröffentlicht: (1981)