Data Visualization and Decision Making in Adults with Acquired and Developmental Language Disabilities: A Scoping Review

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Niamh Devane, Nicola Botting, Madeline Cruice, Abi Roper, Danielle Szafir, Jo Wood, Stephanie Wilson
Formato:	Recurso educativo Open Access
Lenguaje:	en
Publicado:	2024
Materias:	Literature Reviews Visual Aids Aphasia Language Impairments Accessibility (for Disabled) Meta Analysis
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

https://eric.ed.gov/?id=EJ1448811