Efficacy of Virtual Reality and Augmented Reality in Anatomy Education: A Systematic Review and Meta-Analysis

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Sajjad Salimi, Zahra Asgari, Amirreza Mohammadnejad, Ashkan Teimazi, Mitra Bakhtiari
Format: Recurso educativo Open Access
Sprache:en
Veröffentlicht: 2024
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge