Buchumschlag

Context Matters: Factors That Influence Storytime Providers' Knowledge, Beliefs, and Self-Efficacy

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Roseanne M. Perkins, Brook E. Sawyer
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2025
Schlagworte:	Librarians Library Education Story Reading Reading Aloud to Others Self Efficacy Professional Development Literacy Public Libraries Mentors Role Models Drills (Practice) Feedback (Response) Library Services Educational Objectives Recreational Reading Librarian Attitudes
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