Crossing the Threshold: Reflective Practice in Information Literacy Development

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sheila Corrall
Formato:	Recurso educativo Open Access
Lenguaje:	en
Publicado:	2017
Materias:	Information Literacy Reflective Teaching Librarians Teacher Role Library Instruction Librarian Attitudes Fundamental Concepts Library Science Library Education Information Science Education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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