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Cross-Cultural Disparities in Teachers' Reports of ADHD Symptoms and Behavior: A Scoping Review

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tyler-Shea L. Diener, Mervyn Jackson, Mark A. Lee, Christine Grové, Vinh Nguyen
Formato:	Recurso educativo Open Access
Lenguaje:	en
Publicado:	2025
Materias:	Cultural Differences Attention Deficit Hyperactivity Disorder Symptoms (Individual Disorders) Student Behavior Individual Characteristics Educational Environment Social Bias Student Evaluation Disability Identification Teacher Role Context Effect Power Structure Individualism Collectivism Teacher Attitudes
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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Descripción
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