Impact of Peer-Support Programs for Individuals with Autism: A Systematic Review

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Monica H. M. Verkooijen, Marjolijn Ketelaar, Max van Woerden, Wouter G. Staal, Indira Tendolkar, Janneke R. Zinkstok
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2026
Schlagworte:	Peer Relationship Autism Spectrum Disorders Social Support Groups Adolescents Adults Program Effectiveness Well Being Self Esteem Academic Achievement Affordances Barriers Empowerment
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online

https://eric.ed.gov/?id=EJ1494681