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A Readability Study of Junior School Library Provision Related to Children's Interests and Reading Abilities.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hill, L. E.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	1981
Schlagworte:	Content Analysis Correlation Elementary Education Library Material Selection Library Materials Nonfiction Readability Reading Achievement Reading Interests School Libraries
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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