A Century of Bibliographic Instruction: The Historical Claim to Professional and Academic Legitimacy.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hopkins, Frances L.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	1982
Schlagworte:	Academic Libraries Higher Education History Librarians Library Education Library Instruction Library Role Library Science Professional Recognition Reference Services Social Change Undergraduate Students
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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Beschreibung
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