The Effect of Spatial Arrangement, Upper-Lower Case Letter Combinations, and Reverse Video on Patron Response to CRT Displayed Catalog Records.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fryser, Benjamin S., Stirling, Keith H.
Formato: Recurso educativo Open Access
Lenguaje:en
Publicado: 1984
Materias:
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