Buchumschlag

A Content Analysis Method for Developing User-Based Objectives.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Nahl-Jakobovits, Diane, Jakobovits, Leon A.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	1992
Schlagworte:	Academic Libraries Behavioral Objectives Case Studies Classification Content Analysis Higher Education Instructional Development Library Instruction Methods Student Behavior Student Research Users (Information)
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Bibliographic Instructional Design for Information Literacy: Integrating Affective and Cognitive Objectives.
von: Nahl-Jakobovits, Diane, et al.
Veröffentlicht: (1993)

Learning the Library: Taxonomy of Skills and Errors.
von: Jakobovits, Leon A., et al.
Veröffentlicht: (1987)

Learning Principles and the Library Environment.
von: Nahl-Jakobovits, Diane, et al.
Veröffentlicht: (1990)

Library Use Instruction: Syllabus, Lecture Outlines, Assignments, and Guest Presentations.
von: Wilson, Lizabeth
Veröffentlicht: (1985)

Measuring Information Searching Competence.
von: Jakobovits, Leon A., et al.
Veröffentlicht: (1990)

Library Orientation for International Students in Their Native Language.
von: Liestman, Daniel, et al.
Veröffentlicht: (1990)

Library Usage, Instruction, and Student Success across Disciplines: A Multilevel Model Approach
von: Anderson, Linda L., et al.
Veröffentlicht: (2020)

College Library Instruction/College Instruction: A Review of the Literature.
von: Frost, William J.
Veröffentlicht: (1978)

Applying Instructional Design Theory to Bibliographic Instruction: Micro Theory.
von: Carson, C. Herbert, et al.
Veröffentlicht: (1991)

Thoughts, Feelings and Actions: Integrating Domains in Library Instruction.
von: Zahner, Jane E.
Veröffentlicht: (1993)

A Noteworthy Next Class: Making Learning Objectives Work for You
von: James, Amy B.
Veröffentlicht: (2020)

Reconsidering Bibliographic Instruction for Adult Reentry Students: Emphasizing the Practical.
von: Tomaiuolo, Nicholas G.
Veröffentlicht: (1990)

Science Students' Spontaneous Utilization of School Library with Logistic Growth Model: A Focus on Gender
von: Obasi, Chinedu Victor
Veröffentlicht: (2021)

Educational Story as a Tool for Addressing the Framework for Information Literacy for Higher Education
von: Vossler, Joshua J., et al.
Veröffentlicht: (2017)

Don't Use a Hammer When You Need a Screwdriver: How to Use the Right Tools to Create Assessment That Matters
von: Turnbow, Dominique, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Orientierungsveranstaltungen zur Benutzerschulung in Kleingruppen: Sechs Jahre im Uberblick. (Orientation Tours for Library User Instruction in Small Groups: A Six Years Review). Report UBTUW-86-008.
von: Oberhauser, Otto
Veröffentlicht: (1986)

Designing Learning for Evidence-Based Practice
von: Pappas, Marjorie L.
Veröffentlicht: (2008)

How To Know What You Want Them To Know: Rediscovering Objectives by Reviewing Evaluative Materials.
von: Fagan, Jody Condit
Veröffentlicht: (2001)

Regaining Control over a Nonrequired BI Bibliographic Instruction Program.
von: Skekloff, Susan D.
Veröffentlicht: (1987)

Beyond the Book "Case."
von: Brewer, Janet
Veröffentlicht: (1997)

Designing a Library Instruction Program for International Students.
von: Boers, Greta G.
Veröffentlicht: (1994)

Information Literacy in the University Curriculum: Challenges for Outcomes Assessment
von: O'Hanlon, Nancy
Veröffentlicht: (2007)

Taking the Mystery out of the Library: User Education at UNLV's Dickinson Library.
von: Master, Nancy
Veröffentlicht: (1995)

User Education for an Online Catalog: A Workshop Approach.
von: Van Pulis, Noelle
Veröffentlicht: (1981)

Teaching in American Academic Libraries.
von: Osborne, Larry N.
Veröffentlicht: (1989)

Renegade Library Instruction.
von: LaGuardia, Cheryl
Veröffentlicht: (1992)

User Education and Staff Training in a Continuing Education Programme.
von: Clow, David, et al.
Veröffentlicht: (1986)

The Difficult Patron in the Academic Library: Problem Issues or Problem Patrons?
von: Simmonds Patience L., et al.
Veröffentlicht: (2002)

Education for Information Management: A Two-Stage Policy.
von: Heine, M. H.
Veröffentlicht: (1983)

Creating User-Centered Instructions for Novice End-Users.
von: Nahl, Diane
Veröffentlicht: (1999)

Teaching across the Divides in the Library Classroom.
von: LaGuardia, Cheryl, et al.
Veröffentlicht: (2002)

Information Instruction: Considerations for Empowerment.
von: Huston, Mary M., et al.
Veröffentlicht: (1987)

First Five Minutes.
von: Oswald, Tina A., et al.
Veröffentlicht: (2000)

Mouse Click Plagiarism: The Role of Technology in Plagiarism and the Librarian's Role in Combating It.
von: Auer, Nicole J., et al.
Veröffentlicht: (2001)

Identifying the Resources and Service Needs of Graduate and Professional Students: The University of Iowa User Needs of Graduate Professional Series.
von: Barton, Hope, et al.
Veröffentlicht: (2002)

Competencies To Be Demonstrated
von: Fingerson, Ronald L.
Veröffentlicht: (1977)

Bibliographic Instruction at the Graduate Level: A Study of Methods.
von: Kazlauskas, Diane W.
Veröffentlicht: (1987)

Developing Objectives for Library Instruction.
von: Morris, Jacquelyn M., et al.
Veröffentlicht: (1976)

The CD-Word: Reflections on User Behaviours and User Service.
von: Worley, Joan
Veröffentlicht: (1996)

Trends in Distant Student Use of Electronic Resources: A Survey.
von: Kelley, Kimberly B., et al.
Veröffentlicht: (2003)