An Analysis of Entry-Level Cataloging Errors: Implications for Instruction and Training.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Romero, Lisa
Format:	Recurso educativo Open Access
Langue:	en
Publié:	1994
Sujets:	Capitalization (Alphabetic) Cataloging Coding Error Patterns Graduate Students Higher Education Instructional Improvement Library Education Punctuation Subject Index Terms Tables (Data)
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