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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hubbard, Taylor E.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	1995
Schlagworte:	Academic Libraries Classification Discourse Analysis Higher Education Information Science Education Library Instruction Models Postmodernism Rhetoric Undergraduate Study Writing (Composition)
Online-Zugang:	https://eric.ed.gov/?id=EJ513806
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