Adolescents' Perceptions and Negotiations of Literacy Practices in After-School Read and Talk Clubs.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Alvermann, Donna E., Young, Josephine P., Green, Colin, Wisenbaker, Joseph M.
Format: Recurso educativo Open Access
Sprache:en
Veröffentlicht: 1999
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