Enhancing Library Research Skills of Graduate Students through Guided Autobiographies.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Lawler, Sally H., Olson, Elizabeth A., Chapleski, Elizabeth E.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	1999
Schlagworte:	Academic Libraries Adult Students Autobiographies Educational Objectives Gerontology Graduate Study Library Instruction Library Skills Nontraditional Students Research Skills Skill Development Social Work Values Writing (Composition) Writing Assignments
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Schreiben Sie den ersten Kommentar!

Ähnliche Einträge