A Sustainable Future for Teacher-Librarians: Inquiry Learning, Actions and Evidence.

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Todd, Ross
Formato:	Recurso educativo Open Access
Lenguaje:	en
Publicado:	2001
Materias:	Constructivism (Learning) Experiential Learning Futures (of Society) Inquiry Leadership Library Funding Library Role Models Professional Development School Libraries
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

https://eric.ed.gov/?id=EJ649221