Keeping Current. Research-Based Evidence: The Role of the Library Media Specialist in Reading Comprehension Instruction

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Zimmerman, Nancy
Formato:	Recurso educativo Open Access
Lenguaje:	en
Publicado:	2005
Materias:	Library Role Media Specialists Educational Research Reading Instruction Reading Comprehension Teaching Methods
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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https://eric.ed.gov/?id=EJ720827