The Myths and Realities of SFX in Academic Libraries
Fuente:
ERIC Institute of Education Sciences
Salvato in:
| Autori principali: | Wakimoto, Jina Choi, Walker, David S., Dabbour, Katherine S. |
|---|---|
| Natura: | Recurso educativo Open Access |
| Lingua: | en |
| Pubblicazione: |
2006
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Focus Group Interview Evaluation Report for the LSTA.
di: Burnham, Byron R., et al.
Pubblicazione: (2001)
di: Burnham, Byron R., et al.
Pubblicazione: (2001)
What if the Library … Engaging Users to Become Partners in Positive Change and Improve Services in an Academic Library
di: Ippoliti, Cinthya, et al.
Pubblicazione: (2017)
di: Ippoliti, Cinthya, et al.
Pubblicazione: (2017)
Comfort and Convenience? Why Students Choose Alternatives to the Library
di: Vondracek, Ruth
Pubblicazione: (2007)
di: Vondracek, Ruth
Pubblicazione: (2007)
User-Centered Design in Practice: The Brown University Experience
di: Bordac, Sarah, et al.
Pubblicazione: (2008)
di: Bordac, Sarah, et al.
Pubblicazione: (2008)
Training Rewards and Challenges of Serving Library Users with Disabilities.
di: Holt, Cynthia, et al.
Pubblicazione: (2003)
di: Holt, Cynthia, et al.
Pubblicazione: (2003)
User Surveys in College Libraries. Clip Note #23.
di: Adams, Mignon S., Comp., et al.
Pubblicazione: (1995)
di: Adams, Mignon S., Comp., et al.
Pubblicazione: (1995)
Evaluation of a Resource Discovery Service: FindIt@Bham
di: Bull, Stephen, et al.
Pubblicazione: (2014)
di: Bull, Stephen, et al.
Pubblicazione: (2014)
From a Knowledge Container to a Mobile Learning Platform: What RULA Learned from the Laptop Lending Program
di: Wang, Weina, et al.
Pubblicazione: (2014)
di: Wang, Weina, et al.
Pubblicazione: (2014)
User Perceptions of the "Reliability" of Library Services at Texas A&M University: A Focus Group Study.
di: Ho, Jeannette, et al.
Pubblicazione: (2003)
di: Ho, Jeannette, et al.
Pubblicazione: (2003)
From Student to Scholar: The Academic Library and Social Sciences PhD Students' Transformation
di: Fleming-May, Rachel, et al.
Pubblicazione: (2009)
di: Fleming-May, Rachel, et al.
Pubblicazione: (2009)
Emerging Technologies: How Do We Know What's Happening "on the Ground"?
di: Evans, Gwen
Pubblicazione: (2012)
di: Evans, Gwen
Pubblicazione: (2012)
The Importance of User-Centered Design: Exploring Findings and Methods
di: Lack, Rosalie
Pubblicazione: (2006)
di: Lack, Rosalie
Pubblicazione: (2006)
The Information Needs of Virtual Users: A Study of Second Life Libraries
di: Chow, Anthony S., et al.
Pubblicazione: (2012)
di: Chow, Anthony S., et al.
Pubblicazione: (2012)
Experiencing Evidence-Based Library and Information Practice (EBLIP): Academic Librarians' Perspective
di: Luo, Lili
Pubblicazione: (2018)
di: Luo, Lili
Pubblicazione: (2018)
Using Focus Group Interviews to Improve Library Services for Youth
di: Hughes-Hassell, Sandra, et al.
Pubblicazione: (2004)
di: Hughes-Hassell, Sandra, et al.
Pubblicazione: (2004)
Online Catalog Use: Results of Surveys and Focus Group Interviews in Several Libraries. Volume II of Three Volumes. Final Report.
di: Markey, Karen
Pubblicazione: (1983)
di: Markey, Karen
Pubblicazione: (1983)
Evaluating the Impact of a Special Library and Information Service
di: Botha, Erika, et al.
Pubblicazione: (2009)
di: Botha, Erika, et al.
Pubblicazione: (2009)
Library Services in the Digital Age
di: Zickuhr, Kathryn, et al.
Pubblicazione: (2013)
di: Zickuhr, Kathryn, et al.
Pubblicazione: (2013)
Libraries across Land and Sea: Academic Library Services on International Branch Campuses
di: Green, Harriett
Pubblicazione: (2013)
di: Green, Harriett
Pubblicazione: (2013)
Corner Office Interview: SirsiDynix's Rautenstrauch and Nelson
di: Rapp, David, et al.
Pubblicazione: (2010)
di: Rapp, David, et al.
Pubblicazione: (2010)
Digital Ethnography: Library Web Page Redesign among Digital Natives
di: Klare, Diane, et al.
Pubblicazione: (2011)
di: Klare, Diane, et al.
Pubblicazione: (2011)
User-Centered Design of a Library Tutorials Page: A Solution to Digital Hoarding
di: Linsinbigler, Valerie, et al.
Pubblicazione: (2021)
di: Linsinbigler, Valerie, et al.
Pubblicazione: (2021)
Focus Groups and Usability Testing in Redesigning an Academic Library's Web Site
di: Oldham, Bonnie W.
Pubblicazione: (2008)
di: Oldham, Bonnie W.
Pubblicazione: (2008)
Undergraduate in Focus: Can Student Input Lead to New Directions in Planning Undergraduate Library Services?
di: Meltzer, Ellen, et al.
Pubblicazione: (1995)
di: Meltzer, Ellen, et al.
Pubblicazione: (1995)
Studying Distance Students: Methods, Findings, Actions
di: Wahl, Diane, et al.
Pubblicazione: (2013)
di: Wahl, Diane, et al.
Pubblicazione: (2013)
Convergence and Professional Identity in the Academic Library
di: Wilson, Kerry M., et al.
Pubblicazione: (2006)
di: Wilson, Kerry M., et al.
Pubblicazione: (2006)
"Doing the Best You Can with What You Have:" Lessons Learned from Outcomes Assessment.
di: Carter, Elizabeth W.
Pubblicazione: (2002)
di: Carter, Elizabeth W.
Pubblicazione: (2002)
Online Catalogs from the Users' Perspective: The Use of Focus Group Interviews.
di: Connaway, Lynn Silipigni, et al.
Pubblicazione: (1997)
di: Connaway, Lynn Silipigni, et al.
Pubblicazione: (1997)
Users, Use, and Usage Statistics
di: Grogg, Jill E.
Pubblicazione: (2010)
di: Grogg, Jill E.
Pubblicazione: (2010)
More Data Collection [not equal to] More Valid Results: A Critical Review of Space Assessment Methods in Academic Libraries
di: Badia, Giovanna
Pubblicazione: (2020)
di: Badia, Giovanna
Pubblicazione: (2020)
Reference Evaluation: A Three-Step Approach--Surveys, Unobtrusive Observations, and Focus Groups.
di: Norlin, Elaina
Pubblicazione: (2000)
di: Norlin, Elaina
Pubblicazione: (2000)
Information Code-Switching: A Study of Language Preferences in Academic Libraries
di: Albarillo, Frans
Pubblicazione: (2018)
di: Albarillo, Frans
Pubblicazione: (2018)
An Electronic Library Grows: The Gateway to Cornell University's Albert R. Mann Library.
di: Barnes, Susan J.
Pubblicazione: (1993)
di: Barnes, Susan J.
Pubblicazione: (1993)
Improving Below-Proficient Information Literacy Skills: Designing an Evidence-Based Educational Intervention
di: Gross, Melissa, et al.
Pubblicazione: (2012)
di: Gross, Melissa, et al.
Pubblicazione: (2012)
"An Absolute Prerequisite": The Importance of User Privacy and Trust in Maintaining Academic Freedom at the Library
di: Sutlieff, Lisa, et al.
Pubblicazione: (2010)
di: Sutlieff, Lisa, et al.
Pubblicazione: (2010)
Evolving with Evidence: Leveraging New Tools for EBP
di: Valenza, Joyce Kasman
Pubblicazione: (2015)
di: Valenza, Joyce Kasman
Pubblicazione: (2015)
The Coolness Factor: Ten Libraries Listen to Youth.
di: Meyers, Elaine
Pubblicazione: (1999)
di: Meyers, Elaine
Pubblicazione: (1999)
Census of Institutional Repositories in the United States: MIRACLE Project Research Findings. CLIR Publication No. 140
di: Markey, Karen, et al.
Pubblicazione: (2007)
di: Markey, Karen, et al.
Pubblicazione: (2007)
Promoting Library Services with User-Centered Language
di: Benedetti, Allison R.
Pubblicazione: (2017)
di: Benedetti, Allison R.
Pubblicazione: (2017)
Librarians' Perspectives on the Factors Influencing Research Data Management Programs
di: Faniel, Ixchel M., et al.
Pubblicazione: (2018)
di: Faniel, Ixchel M., et al.
Pubblicazione: (2018)
Documenti analoghi
-
Focus Group Interview Evaluation Report for the LSTA.
di: Burnham, Byron R., et al.
Pubblicazione: (2001) -
What if the Library … Engaging Users to Become Partners in Positive Change and Improve Services in an Academic Library
di: Ippoliti, Cinthya, et al.
Pubblicazione: (2017) -
Comfort and Convenience? Why Students Choose Alternatives to the Library
di: Vondracek, Ruth
Pubblicazione: (2007) -
User-Centered Design in Practice: The Brown University Experience
di: Bordac, Sarah, et al.
Pubblicazione: (2008) -
Training Rewards and Challenges of Serving Library Users with Disabilities.
di: Holt, Cynthia, et al.
Pubblicazione: (2003)