Influencing Preschoolers' Free-Play Activity Preferences: An Evaluation of Satiation and Embedded Reinforcement

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Hanley, Gregory P., Tiger, Jeffrey H., Ingvarsson, Einar T., Cammilleri, Anthony P.
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2009
Schlagworte:	Science Activities Play Time Management Reinforcement Preschool Children Intervention Recreational Reading Drama Computers Manipulative Materials Art Activities Individualized Instruction
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online

https://eric.ed.gov/?id=EJ832374