Inquiring into the Real: A Realist Phenomenological Approach

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Budd, John M., Hill, Heather, Shannon, Brooke
Format:	Recurso educativo Open Access
Sprache:	en
Veröffentlicht:	2010
Schlagworte:	Information Science Education Social Action Social Sciences Information Science Phenomenology Realism Social Cognition
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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