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Scholars Seek Better Ways to Track Impact Online

Fuente: ERIC Institute of Education Sciences

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Howard, Jennifer
Natura:	Recurso educativo Open Access
Lingua:	en
Pubblicazione:	2012
Soggetti:	Research Scholarship Internet Citation Analysis Social Networks Electronic Publishing Web Sites
Accesso online:	Acceder al recurso
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