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| Format: | Artículo científico |
| Published: |
International Labour Organization
2011
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| Online Access: | https://researchrepository.ilo.org/esploro/outputs/journalArticle/Emploi-et-reussite-scolaire-dans-les/995219035202676 |
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Table of Contents:
- Emploi et réussite scolaire dans les écoles primaires au Chili, en Colombie, en Equateur et au Pérou David Post En Amérique latine, beaucoup d'élèves travaillent parallèlement à la poursuite de leur scolarité, soit à la maison, soit à l'extérieur. Partant de données récemment publiées, l'auteur applique la méthode des moindres carrés ordinaires à plusieurs niveaux pour détecter les associations entre le travail – intensité et localisation – et les résultats en calcul et en lecture à la fin de l'école primaire dans quatre pays andins. Même après contrôle d'un effet de sélection – les enfants qui travaillent sont ceux qui fréquentent les moins bonnes écoles –, l'emploi apparaît comme nuisible aux résultats scolaires, surtout lorsque sa durée est supérieure ou égale à quatre heures par jour. 10.1111/J.1564-9121.2011.00117.X DOI https://doi.org/10.1111/J.1564-9121.2011.00117.X publication.journalArticle